医生的“立本”之地--- 网络专业课堂
优医工程“立本”课程体系,是从实战案例入手,培养基层医生的“读”“写”“讲”“评”“实践”能力,建立起了一整套的优攸“立本”之道。
从实战案例入手,让医生去读书,并学会查找资料,建立医生获取学术资料的能力。
通过实战案例,让医生写出自己的临床案例,培养他们的基本医疗文书书写能力。
通过案例交流,提高他们的医疗交流能力。
通过参与讲评,提高他们在交流中发现问题、找到问题,培养并提高临床思维能力。
通过每一个实战案例中学到的知识,应用到临床,并追踪观察诊疗结果和调整医疗方案,提升他们的实战能力。
我们把这一整套的优攸“立本”之道称为“协和教育体系”。
2022.7.1-7.30专业课堂排期表 | |||
目录 | 讲者 | 时间 | 星期 |
小儿厌食 | 王国利 | 7.4 | 周一 |
小儿厌食 | 郭中礼 | 7.5 | 周二 |
六经辨证1 | 王诗炜 | 7.6 | 周三 |
小儿厌食 | 刘仓士 | 7.7 | 周四 |
急性感染性喉炎病例讨论 | 陈茶菊 | 7.8 | 周五 |
专业PPT课件的制作 | 程细平 | 7.11 | 周二 |
小儿湿疹 | 王芳 | 7.12 | 周二 |
六经辨证2 | 王诗炜 | 7.13 | 周三 |
雾化治疗专家共识 | 王献花 | 7.14 | 周四 |
川崎病病例讨论 | 茹德芬 | 7.15 | 周五 |
小儿厌食 | 周天均 | 7.18 | 周一 |
小儿厌食 | 廖香浩 | 7.19 | 周一 |
六经辨证3 | 王诗炜 | 7.2 | 周三 |
小儿积食 | 赵永良 | 7.21 | 周四 |
痤疮病例分析 | 杨红飞 | 7.22 | 周五 |
小儿反复呼吸道感染 | 王艳芳 | 7.25 | 周一 |
小儿哮喘 | 张明友 | 7.26 | 周二 |
六经辨证4 | 王诗炜 | 7.27 | 周三 |
百日咳 | 刘巨冬 | 7.28 | 周四 |
补液的病例分析 | 杨斌 | 7.29 | 周五 |