医生的“立本”之地--- 网络专业课堂
优医工程“立本”课程体系,是从实战案例入手,培养基层医生的“读”“写”“讲”“评”“实践”能力,建立起了一整套的优攸“立本”之道。
从实战案例入手,让医生去读书,并学会查找资料,建立医生获取学术资料的能力。
通过实战案例,让医生写出自己的临床案例,培养他们的基本医疗文书书写能力。
通过案例交流,提高他们的医疗交流能力。
通过参与讲评,提高他们在交流中发现问题、找到问题,培养并提高临床思维能力。
通过每一个实战案例中学到的知识,应用到临床,并追踪观察诊疗结果和调整医疗方案,提升他们的实战能力。
我们把这一整套的优攸“立本”之道称为“协和教育体系”。
| 2022.12.1-12.31专业课堂排期表 | ||
| 目录 | 时间 | 星期 |
| 耳穴组2 | 12.1 | 周四 |
| 小儿急性喉炎 | 12.2 | 周五 |
| 顽固厌食的病例讨论 | 12.3 | 周五 |
| 呼吸系统的解剖 | 12.5 | 周一 |
| 湿疹 | 12.6 | 周二 |
| 银翘散2 | 12.7 | 周三 |
| 不寐 | 12.8 | 周四 |
| 咽结膜热病例分析 | 12.9 | 周五 |
| 感冒 | 12.12 | 周一 |
| 小儿厌食 | 12.13 | 周二 |
| 银翘散3 | 12.14 | 周三 |
| 发热类中成药应用-九味羌活丸 | 12.15 | 周四 |
| 川崎病病例讨论 | 12.16 | 周五 |
| 发热 | 12.19 | 周一 |
| 湿疹 | 12.20 | 周二 |
| 待定 | 12.21 | 周三 |
| 耳穴组 | 12.22 | 周四 |
| 待定 | 12.23 | 周五 |
| 腹泻 | 12.26 | 周一 |
| 湿疹 | 12.27 | 周二 |