医生的“立本”之地--- 网络专业课堂
优医工程“立本”课程体系,是从实战案例入手,培养基层医生的“读”“写”“讲”“评”“实践”能力,建立起了一整套的优攸“立本”之道。
从实战案例入手,让医生去读书,并学会查找资料,建立医生获取学术资料的能力。
通过实战案例,让医生写出自己的临床案例,培养他们的基本医疗文书书写能力。
通过案例交流,提高他们的医疗交流能力。
通过参与讲评,提高他们在交流中发现问题、找到问题,培养并提高临床思维能力。
通过每一个实战案例中学到的知识,应用到临床,并追踪观察诊疗结果和调整医疗方案,提升他们的实战能力。
我们把这一整套的优攸“立本”之道称为“协和教育体系”。
2022.2.7-2.28专业课堂排期表 | |||
目录 | 讲者 | 时间 | 星期 |
反复呼吸道感染 | 廖香浩 | 2.7 | 周一 |
脓疱疮 | 王海荣 | 2.8 | 周二 |
化痰止咳药1 | 于春燕 | 2.9 | 周三 |
感冒解读 | 王梅 | 2.10 | 周四 |
抽动障碍病例讨论 | 陈茶菊 | 2.11 | 周五 |
支气管哮喘 | 郭中礼 | 2.14 | 周一 |
2.15 | 元宵节 | ||
化痰止咳药2 | 于春燕 | 2.16 | 周三 |
哮喘病文献阅读上 | 刘巨冬 | 2.17 | 周四 |
哮喘病文献阅读下 | 刘巨冬 | 2.18 | 周五 |
小儿哮喘 | 王芳 | 2.21 | 周一 |
手足口病 | 康春桃 | 2.22 | 周二 |
化痰止咳药 | 于春燕 | 2.23 | 周三 |
马拉色菌毛囊炎 | 卢莉 | 2.24 | 周四 |
反复呼吸道感染病例讨论 | 王诗炜 | 2.25 | 周五 |